第一件“宝贝”：娇生不能惯养，做错事不迁就，要给孩子有原则、有理智的爱。
现代社会家庭条件大多不错，这可以算是‘娇生’。但娇生不能惯养。如果培养出了小公主、小皇帝，说一不二、随心所欲，长大以后怎么能受到了委屈？再顺利的环境也难令她满意。而人的一生当中，难免挫折风雨，孩子何时学会面对？常常见到很多长大的孩子，工作后，因为种种不顺，要么怨天尤人，要么自暴自弃，甚至因一点小事放弃宝贵的生命。所以，孩子遇到困难时，不论年龄大小，父母长辈不替她‘扛’，而是利用这样的困难达到我们锻炼她的目的。”而有原则的爱，是理智的爱。而要坚持这种爱的原则，作父母的有时候也要狠下心。
案例：3岁的路路上幼儿园第一天，像大多数的孩子一样，哭着要找妈妈要回家。因为她比班里其他的孩子小，老师被她哭得心软，就把她送回家。妈妈送走了老师，对女儿说：“小朋友们都在幼儿园，还没到放学时间，谁也不能回家。现在你只能自己去幼儿园了。”女儿被挡在门外，呜呜地哭，可妈妈硬是没让她进门。女儿知道妈妈的脾气：原则问题没商量。最终她妥协了，央求说：“妈妈送路路去幼儿园吧。” 妈妈真想一把抱起女儿送回幼儿园。可她明白，如果今天送女儿回幼儿园，等于奖励认同她撒娇耍赖的行为。这样一来，明天、后天……女儿还会再哭，老师还会送她回家来。于是，妈妈狠下心对女儿说：“好孩子，你自己回去，下午妈妈去接你。” 女儿万般无奈地走了，她是面对着家门，一步一步倒退着离开的。一边退着一边流泪说：“妈妈再见！”眼看女儿走远，妈妈关起门来大哭一场。一个母亲下狠心让孩子从小接受磨练，的确需要坚强的意志！
令妈妈欣慰的是，从那天起，女儿上幼儿园再也没哭过。虽然女儿只有3岁，但母亲的举动却传递给她一个信息，那就是，有的时候一个人的愿望是会受到拒绝的，很多事情并不是随心所欲的。
妈妈的“不迁就”，带给女儿的是持久的耐力和乐观的心态。从小经历挫折的黄思路学会了接受现实，能够调整自己的行为来适应社会的规范。她善解人意，凡事先为别人着想，发生利益冲突时，她总是自觉地调整自己去适应别人，从不强求别人来迁就自己。最重要的是，她从中获得了很大的快乐，为自己能够解决一个又一个的难题的感到自豪。
妈妈说：“我所以不迁就孩子，是因为我心里想的不是孩子现在可怜不可怜，我想到的是将来。她将来大部分时间是不在我身边过的，如果我现在为她准备一个‘温室’，她会变得骄弱不堪，等她独立生活的时候才会很可怜。”
第二件“宝贝”： “自作必须自受” ，培养孩子的责任心。
俗话说，“吃一堑，长一智”，世界上“吃堑”的多了，有的长智了，有的却没长智。这是为什么呢?是因为没有让当事者为自己的错误承担责任。
孩子难免会犯些错误，有些父母常常在事前提醒，事后责骂，千方百计去补救，结果是大人操碎了心，磨破了嘴皮，孩子却一点感觉也没有，甚至还嫌大人烦。下次呢，该错的还错，该忘的还忘。
案例：三个 “吃堑长智”的故事。
第一次：忘带东西。学校演节目，8岁的女儿匆忙中忘带伴奏带。妈妈发现了却没做声。她想，女儿常忘东西，提醒她一次，她的依赖心理就增加一分，以后就还得提醒一百次、一千次，不如让她受点挫折，让事实来教育女儿。
路路快到校门口才想起来，打电话请妈妈赶快送去。当时妈妈完全有时间送。但她却说：“自己犯的错误，不应该麻烦妈妈。你自己想办法解决！”没办法，路路只好求老师把节目顺序调一下，然后骑车顶着烈日回家去取。妈妈说：“我让她多跑这一次，以后她少跑了无数次，因为她记住了这个教训。”
有人问路路：“回过头来看，你觉得妈妈的做法对吗?” 她笑答：“我觉得对。‘自作自受’使我知道无论我做什么事情，后果是要自己承担的。”
第二次：罚款。小学毕业前，路路负责的一笔为特困生捐款的现金少了200多元。老师说，“算了，反正这个同学也读完小学了。” 妈妈坚决反对，她要求女儿把漏记的账补上，少了的钱必须自己赔。
妈妈说，如果孩子长大后在工作中出现差错，也是必须要承担责任的。我这样做，只是提前让她通过惩罚接受教训。付出这笔‘罚款’还是很划得来的。从那以后，妈妈要求路路每天对自己的花销记账。只要迟一天记账，妈妈就罚10元钱。思路不管每天多忙多累，都不敢懈怠地记账，否则就被罚光了。
第三次：赖床。有段时期，路路每天晚上睡得晚，喊她去睡她不睡。早上听到闹钟声，她也不起，如果不叫她，上学就要迟到，有时叫了也是半天才起来。妈妈没收了闹钟：“既然闹钟起不了作用，就别用了，我可不当你的‘闹钟’!”
没了依赖心理，思路睡到清晨便很警觉，听到一点动静就醒来了，又马上翻身起床，生怕睡过头。几天之后，妈妈把闹钟还给女儿，路路能准时起床了。
妈妈的“惩罚”，对女儿不是打、骂，而是“罚跑腿”、“罚款”、“罚迟到”，让孩子承担责任，体验由于自己的错误带来的后果。
结果，很好地培养了孩子的责任意识，让孩子懂得了要对自己的行为负责。现在，不管女儿走多远，妈妈都非常放心。
第三件“宝贝”： “独立必须自主”，力所能及的事情必须自己做，大人不插手。
光说不练，不会成功；父母一切替孩子代劳，孩子不会长大。成功人士的出类拔萃，是因为他们深知“实践出真知”。孩子不是在说教中长大的，而是在行动中成长的。父母如果嘴上说应锻炼孩子，但总找种种理由（没时间、来不及等）替孩子做。孩子渐渐产生依赖性，不愿面对困难和挫折，自身潜力也就发挥不出来。只要孩子能做的事情，尽量让他自己去做，长辈不要插手。
在这个过程中，孩子通过动手，学会遇到问题或困难思考的习惯，而不是依赖别人帮助。同时，从小养成做事有条理的良好习惯。
案例：1、路路读小学四年级时，喜欢一条裙子，只是有些大。她请妈妈帮着改改。可妈妈说：“你拿得动针线吧?拿得动就自己缝。”路路就自己动手，缝了一个下午，把裙子改好。“那条裙子我非常喜欢，穿了好多年呢!” 路路自豪地说。这就是孩子的感受。他们愿意尝试自己动手，哪怕做不好。因为在过程中，能充分发挥自己的创造力。
永远不要对自己说：“孩子还小。”遇到难事，妈妈应退一步，对孩子说“娘勤女儿懒。山不转水转，机会来了，就开发你的潜能吧!”
全家要一起出门了，妈妈把女儿带到机场售票处，让女儿自己查询航班的时间和价钱，自己只站在远处看着女儿。
这么一“逼”，女儿居然带给妈妈一个又一个惊喜：鞋匠不肯修的鞋扣，她想法修好；淋浴龙头坏了，宿舍电话不通，她也动手去修。
面对孩子，作父母的要看得远一些，再远一些，让孩子在幼年的时候学会承受挫折，接受惩罚，经历磨难。孩子长大之后，一定会感激父母赠予的这份人生财富。同时，他会用这种好的教育方式教育他的孩子，一代代传下去。
教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的养成。”“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”
孩子未来命运如何?就看他从小、今天是否养成了好的习惯！
阳光幼儿园
2011年3月11日
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